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所有的父母都希望自己有一个听话贴心的孩子，自己说了什么，孩子能马上听进去并照做。但这往往都是“别人家的孩子”，自己家的孩子不是这样，喜欢跟家长对着干。父母已经软硬兼施、什么方法都试过，可就是不见什么成效。经常会有家长在后台询问：孩子那么小，为什么总是跟我们唱反调，我让他朝东他偏要朝西，不让他干什么，他偏要干，好像上辈子有仇怨似的，该怎么做？
首先，幼儿大约在两岁之后开始建立自我概念，生活中，因为孩子过小我们常常会对孩子说“不”“不要”这样让孩子觉得自己完全不能够控制自己的生活，特别是对于自我意识萌芽的孩子来说，他们强烈想成为一个独立的小个体。通过对爸爸妈妈说“不”，不但练习了这个否定的逻辑关系，还让他们从中获取了自信心，让孩子觉得自己是一个自主的小人儿。对于被大人照顾的事情，会强烈的想要自己来，像是想要自己穿衣服或者偷穿妈妈的衣服，陪她吃饭的时候开始自己朝碗里抓取，有的时候还会偷偷模仿家长的行为，像妈妈学习朝爸爸发号施令。这些行为有些时候在大人眼里就变成了唱反调、叛逆。
儿童心理学家皮亚杰认为通常在七岁之前，而现在也有研究认为是在四岁之前。孩子在成长的过程中会经历自我中心阶段，在这段时期，孩子更加关注的是他们自己。因为孩子自我意识的萌芽，同时他们认知能力发展得也不完全，自我中心时期的孩子总是从自身出发考虑问题，而且他们认为周围的人都有和他们一样的想法。自我中心的孩子还没有从他人角度考虑问题的能力，时常会听到两三岁的小孩之间的有趣对话，他们总是各说各的故事，并没有真正地交流和互动，他们认为对方一定在听自己说话，他们的思绪围绕着自己。当我们尝试让孩子停止手上的活动，来加入我们时，通常会被拒绝，甚至是连回应都得不到。我们认为孩子是无理的，是在故意和我们对着干。但其实，孩子只是比较专注于自我而已。心理学研究发现，这种自我中心通常会在孩子四岁以后得到改善。
白熊效应：又称反弹效应，源于美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳的一个实验。他要求参与者尝试不要想象一只白色的熊，结果人们的思维出现强烈反弹，大家很快在脑海中浮现出一只白熊的形象。其实，白熊效应经常出现在我们的日常生活中。比如，晚上已经很晚了，拼命想睡觉，却偏偏越来越清醒。平时记着一件事情，想着“不能忘记，不能忘记”，最后偏偏忘记了。类似这些，都是白熊效应。我们越不想做什么事情，反而越容易做这件事情。因为这件事情不断在大脑中强化，而使我们不自觉地做了这件事情。
了解了白熊效应，再回想一下我们自己孩子的行为，其实就能明白，孩子为什么老是“唱反调”了。
我们该怎么做？
1、增强父母与孩子互动
有些孩子想要获得父母的关注，在各方尝试之后发现，利用唱反调，爸妈会比较关注自己，因此增强了唱反调行为。有些父母比较强势或者规则意识比较强的，喜欢将孩子的生活作息安排的满满当当的，要求孩子照着自己的规则进行，不给孩子弹性调整与意见表达的机会，于是孩子开始不配合，开始唱反调。很多时候，孩子因为父母聆听了他们的心声，孩子感觉到被尊重，他们往往也较容易接受父母接下来的建议。
2、把孩子的不良行为，换成其他更适合的方式，列清晰的行为规则，并且向孩子解释原因
在孩子不做我们原本期望的行为时候，注意引导和转换，像是在外边聚餐喜欢大吵大闹的孩子可以引导到户外野炊，及时给予称赞与鼓励，同时告知孩子在那些地方可以这样做，那些地方不可以做的原因，暗示孩子只要照做大人的指令，就可以获得称赞，那么唱反调的行为就会逐渐消除。
如果孩子违反了规则怎么办？父母也可以把孩子违反后的惩罚，跟孩子共同商议提前写进规则列表里。
3、把指令“具体化”、“可操作化”。
父母给孩子指令的时候不能笼统。太笼统让孩子听不懂或者不知道该怎么做的时候，孩子就会选择“听不见”，可以将这些指令细化或者游戏化，加强孩子的兴趣性。
4、守住我们自己的底线
随着孩子年龄的增长，他们会学得更多，学习的能力也变得更强。试探我们的底线也是他们自然学习的一部分，他们是在学习什么是底线的真正定义。正是因为学习的天性，他们会首先提出要求，随后等待要求的结果。如果得到积极的反馈，那么他们就会更进一步，如果得到负面的反馈，那么他们就会选择换一条路走。这也正是我们人类的学习方式。
而关于家长应该怎样建立底线，很容易做，却也很难做。容易做在于建立底线的唯一关键就是坚持，而难做也是难在坚持上。只要我们家长能够坚持每次说出“最后一次”这几个字的时候，无论孩子怎样哭闹，都能真正做到这是最后一次。那么孩子就会对最后一次有了深刻的认识，便不会再做过多的纠缠。
具体问题具体分析，想要摸透孩子的心思，我们不但要学习书本，更重要的是静下心来感受孩子的内心，用自己的方式理解、关爱孩子，陪他们一起健康成长。
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